У каждого человека есть своя первая и самая любимая сказка. Сказка, которую мы проносим в своем сердце через всю жизнь. И у каждого она разная. А почему? В чем здесь глубинный смысл?
Этой дате уделяется большое внимание в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников. Детям младшего дошкольного возраста надо рассказать о празднике как можно более доступно, так как формируются у них представления о празднике «День Защитников Отечества». Часто услышав интересную информацию в детском саду, дети спешат поделиться ею с родителями или уточнить для себя какие-то непонятные моменты.
Чтобы не пропал интерес, информация должна быть доступна для детского восприятия. Тогда с особым вдохновением дети исполняют песни о Родине, её защитниках, гордятся своими папами и дедушками. Очень важно, чтобы воспитатели сумели правильно донести к детским сердцам всю важность этого праздника, правильно рассказать о нем, и суметь гармонично привязать к личности каждого ребенка.
Лучший способ сохранить свою жизнь и жизнь своего ребенка на дорогах – соблюдать правила дорожного движения!
Мы часто задаем себе вопрос: Что предпринять, чтобы наши воспитанники и их родители соблюдали правила дорожного движения? Поэтому для нашего педагогического коллектива важным стал поиск новых интересных форм работы с педагогами, родителями и детьми.
Так возник проект: «Юный пешеход»,
в котором представлена система деятельности детского сада по данному направлению.
ЦЕЛЬЮ проекта является совершенствование форм и методов работы по пропаганде безопасного образа жизни в сфере дорожного движения в МДОУ, среди родителей, детей и педагогов.
В рамках этого проекта в мае 2011 году был проведен
Семинар-практикум по ПДД «Малыши и дорога».
Цель: Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов.
Педагоги совершенствовали свое мастерство, активно участвуя в «круглых» столах, деловых играх, педсоветах, открытых занятиях, выпуске газет, оформлению фотоальбомов.
Здоровье – такое психофизическое и духовное состояние воспитанников, которое обеспечивает им достаточно высокий уровень интеллектуальной и физической работоспособности, а также адаптированности к постоянно изменяющейся учебной, социальной и природной среде. (По определению ЮНЕСКО)
Наш коллектив освоил проектный метод деятельности как инновационную форму организации воспитательно-образовательного процесса.
Проектный метод это интегрированный метод. Использование проектного метода это создание образовательного пространства и развития творческих познавательных способностей детей.
В ноябре – декабре 2011 года у нас прошли презентации групповых проектов и мы можем поделиться своими наработками.
Проект воспитателя подготовительной группы МБДОУ №237 г. Ростов-на-Дону Березовской Елены Евгеньевны
