Доска объявлений

•   МБДОУ №237, "Колокольчик" » Материалы за Февраль 2012 года 



Деятельность детского сада на базовой площадке

 

Летом 2011 года наш детский сад принял участие в конкурсе инновационных моделей развития ДОУ, проводимым ГОУДПО «Ростовский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования».


По результатам  отбора  инновационного опыта и его положительной оценки  нашему учреждению присвоен статус  базовой площадки  Ростовского института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования по проблеме лота №1 "Модернизация муниципальных систем дошкольного образования" по теме: «Инновационные механизмы обеспечения доступного качественного дошкольного образования в муниципальных образовательных системах».

Подробнее


История детского сада


С 10 февраля 1972 года в экологически чистом микрорайоне города, рядом с парком 8 Марта на улице Гайдара 27 "а" открыл свои двери новый ясли – сад № 237 Ростовского производственного швейного объединения по выпуску легкого платья  Швейная фабрика № 1.


С 1 марта 1995 года детский сад был передан в Городское управление образования, являющееся Учредителем образовательных учреждений, (Постановление главы Администрации города Ростова-на-Дону от 01.03.1995 г. № 256) на баланс Ленинского районного отдела образования города Ростова – на – Дону.


21 марта 2001 года МБДОУ прошло аттестацию и государственную аккредитацию, в ходе которой было установлено, что дошкольное образовательное учреждение № 237 соответствует требованиям государственного образовательного стандарта и превышает его по всем направлениям, в результате присвоен статус:  Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад 1 категории № 237 Ленинского района г. Ростова-на-Дону.


30 МАРТА 2006 ГОДА МБДОУ ПРИЗНАН АТТЕСТОВАННЫМ И ПОДТВЕРДИВШИМ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАТУС: муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад первой категории № 237 Ленинского района г. Ростова-на-Дону.


17 МАРТА 2011 года дошкольное учреждение прошло процедуру соответствия заявленному "виду и категории", по результатам которой МБДОУ установлен вид "Центр развития ребенка", категория - "первая".

 

Самое значимое событие для коллектива - это посещение губернатора Ростовской области В.В. Голубова  нашего сада  первого июня 2011 года в день защиты детей. Дети порадовали гостей ярким выступлением, поделились своими мечтами и успехами.

Подробнее


Питание В ДЕТСКОМ САДУ.


В дошкольном детстве  ВСЕ важно! Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок был здоров и  счастлив,  был по-детски любознателен, успешно учился в школе. А ведь именно в этом возрасте закладывается фундамент физического и  психического благополучия ребёнка.

 

           Растущий и быстро развивающийся организм ребенка требует достаточного количества полноценной пищи.

Нормальное развитие ребенка возможно только при рациональном питании. Как недостаточное, так и избыточное питание плохо сказывается на развитии детского организма. 

           В состав пищи детей в детском саду входят: белки (их содержат мясо, рыба, творог, яйца, бобовые), жиры (сливочное масло, сметана), углеводы (сахар, хлеб, крупа, мука), минеральные соли (молоко, сыр, яйца, ржаной хлеб),   витамины (сырые фрукты, овощи, зелень) и вода (суп, кофе, чай, компот).

            Пища в детском саду разнообразная — что обеспечивает включение в рацион всех основных питательных веществ. Поэтому мы заботимся о разнообразном меню, о правильной кулинарной обработке пищи.

             В меню включены 4 приема пищи:
- 1-й завтрак;
- обед;
- полдник;

- ужин.


              В 10 часов предусмотрен второй завтрак, включающий в себя свежие фрукты в зависимости от сезона, разнообразные соки.
             Перед раздачей пищи из пищеблока в группы медицинская сестра снимает пробу с готовых блюд, фиксирует качество пищи в специальном журнале, проба всех блюд хранится на пищеблоке в течение 48 часов.               Ежедневно проверяется качество поставляемых продуктов (на всю поступающую продукцию имеются сертификаты соответствия), осуществляется контроль за сроками реализации продуктов и правильностью их хранения.

            Питание детей в детском саду организуется в соответствии с 10-дневным меню, разработанным с учётом физиологических потребностей детей в калорийности и пищевых веществах. В детском саду имеется картотека блюд с разработанными технологическими картами, позволяющими выдерживать все требования к приготовлению разнообразных детских блюд.

Мы предлагаем вашему вниманию ПРИМЕРНОЕ ПЕРСПЕКТИВНОЕ ДЕСЯТИДНЕВНОЕ МЕНЮ НА ЗИМНЕ-ВЕСЕННИЙ ПЕРИОД.

(СКАЧАТЬ): persp.menu.docx [162.61 Kb] (cкачиваний: 3452)

 

Желаем вам здоровья!

Подробнее


Предлагаем вашему вниманию фоторепортаж детской оперы «Гуси-Лебеди», которая состоялась в нашем детском саду 20 февраля 2012 года.

В спектакле принимали участие дети подготовительной группы, посещающие театральную студию «Сказка».


Фоторепортаж детской оперы «Гуси-Лебеди»
Подробнее


 

 

Мамы и папы, бабушки и дедушки.

Обратите внимание на интересные советы и шпаргалки. Они помогут Вам необычно ярко  и с пользой провести время с ребенком!

 

На этой страничке мы хотим поделиться с вами своими любимыми увлечениями, разными видами рукоделия, новыми техниками изобразительного искусства, и многим другим, что делает мир вокруг нас разноцветным.

 

 Ведь Красота,  сделанная своими руками не только украшает наш дом, но и придает уверенность ребенку в том, что он может к лучшему изменить свой окружающий мир. 

Подробнее


Бисероплетение


Искусство изготовления всевозможных изделий из бисера – это бисероплетение. Плетение сережек и колье, браслетов и «фенечек», вышивка бисером и даже бисерное ткачество или бонсай из бисера – все это по-настоящему красивое и увлекательное занятие. Предлагаем Вашему вниманию несколько рекомендаций по бисероплетению для начинающих.


Бисер – это маленькие декоративные элементы, в которых есть сквозное отвертие для нанизывания на нить, леску или проволоку. Бисеринки крупных размеров обычно называют бусинами.


Традиционно бисер изготавливался из дерева, янтаря, камня и других природных материалов. С изобретением стекла открылись новые возможности для изготовления бисера разных форм и расцветок. Современный бисер изготавливается также из пластика, металла, рога и кости, керамики и т.д.


В бисероплетении используются различные техники и приемы. Самый простой прием – обычное нанизывание бисера на нить. Чередуя бисер в определенном порядке, можно добиться какого-либо узора.


Также для начинающих подойдет техника бисероплетения в «крестик», которую еще называют «монастырским плетением». Начать плетение следует с нанизывания четырех бисеринок. Бисеринки располагаются в центре нити.


В четвертую бисеринку необходимо продеть второй конец нити так, чтобы он был направлен противоположно концу нити, на которую нанизана бисеринка. Этот прием называется «встречным низанием», «скрещиванием».


Далее на каждый из концов нити необходимо нанизать по одной бисеринке. После этого на любой из концов нити нанизать еще одну бисеринку, а второй конец нити продеть сквозь бисеринку в противоположном направлении. Получается еще одно звено цепочки «крестиком». Повторять эту операцию необходимо до достижения нужного количества звеньев цепочки.

Подробнее


Игры с водой

 

 

 

Современный ребенок, к сожалению, мало играет с водой. Родители, при выборе развивающей среды, отдают предпочтение компьютерным программам, спортивным и художественным кружкам, которые не могут заменить кропотливой и созидательной работы, осуществляемой в процессе переливания, мытья (растений, игрушек), стирки мелких вещей (платков, носочков и т.п.), играх с плавающими игрушками. Дети не только мало используют собственные руки и разум для познания "картины мира" с помощью воды, но и мало наблюдают такую деятельность у взрослых. А ведь даже процесс купания ребенка можно превратить в увлекательное развивающее занятие.

 


Подробнее


Советы и шпаргалки по проблеме «Нетрадиционные техники художественного творчества».


Декупаж

Декупаж– это один из видов прикладного искусства; творчество, представляющее технику, которая позволяет декорировать самые разные поверхности. С помощью декупажа напечатанные картинки и разные изображения полиграфическим методом  переносятся на выбранные объекты. «Задекупаженный» предмет впоследствии лакируется для защиты от различных воздействий извне. Декупаж позволяет украсить шкатулки, коробочки, мебель, ткань и другие предметы. Им оформляются практически все поверхности, которые подсказывает фантазия. Не обходит вниманием это творчество и стеклянные поверхности. Декупаж на стекле, как и на других поверхностях, будет выглядеть как нарисованный вручную.

 

 



 

Подробнее


 

 

 

Как иногда необходимо получить профессиональный совет специалистов по внезапно возникшей проблеме! 

 

 

 

 

 

 

 

 

На этой страничке мы  предоставляем  вам возможность познакомиться с  советами наших специалистов по вопросам воспитания, образования, здоровья, организации досуга, приобретения развивающих игрушек и многое другое. 

 

Специалисты нашего детского сада: педагог-психолог, логопед, музыкальный руководитель, старший воспитатель, старшая медсестра  всегда откликнуться на ваши вопросы.Будем очень признательны, если вы тоже поделитесь своим жизненным опытом. Присылайте свои советы!

 

 

Предлагаем Вам советы педагога-психолога:

 

-  Адаптация малыша к детскому саду

-  Детей учит то, что их окружает

-  Школа общения 

-  Памятка родителям от ребенка 

-  Скоро в школу

-  Тестируем сами

Подробнее


Адаптация малыша к детскому саду
Подробнее


Школа общения

Подробнее


ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ ОТ РЕБЕНКА.


Прислушаемся к советам своих детей!


1. Не бойтесь быть твердыми со мной. Я предпочитаю именно такой подход. Это позволяет мне определить свое место.
 
2. Не заставляйте меня чувствовать себя младше, чем я есть на самом деле. Я отыграюсь на вас за это, став «плаксой» и «нытиком».
 
3. Не делайте для меня и за меня то, что я в состоянии сделать для себя сам. Я могу продолжать использовать вас в качестве прислуги.
 
4. Не требуйте от меня немедленных объяснений, зачем я сделал то или иное. Я иногда и сам не знаю, почему я поступаю так, а не иначе.
 
5. Не подвергайте слишком большому испытанию мою честность. Будучи запуган, я легко превращаюсь в лжеца.
 
6. Пусть мои страхи и опасения не вызывают у вас беспокойство. Иначе я буду бояться еще больше. Покажите мне, что такое мужество.
 
7. Не давайте обещаний, которых вы не можете выполнить – это поколеблет мою веру в вас.
 
8. Не придирайтесь ко мне и не ворчите на меня. Если вы будете это делать, то я буду вынужден защищаться, притворяясь глухим.

 
9. Не пытайтесь читать мне наставления и нотации. Вы будете удивлены, открыв, как великолепно я знаю, что такое хорошо и что такое плохо.
 
10. Никогда даже не намекайте, что вы совершенны и непогрешимы. Это дает мне ощущение тщетности попыток сравняться с вами.
 
11. Не расстраивайтесь слишком сильно, когда я говорю: «Я вас ненавижу». Я не имею буквально это в виду. Я просто хочу, чтобы вы пожалели о том, что сделали мне.
 
12. Если вы говорите, что любите меня, а потом просите что-то сделать для вас, я думаю, что нахожусь на рынке. Но тогда я с вами буду торговаться и, поверьте, я окажусь с прибылью.
 
13. Не заставляйте меня чувствовать, что мои проступки – смертный грех. Я имею права делать ошибки,
исправлять их и извлекать из них уроки. Но если вы будете меня убеждать, что я ни на что не годен, то в будущем я вообще буду бояться что-то делать, даже зная, что это правильно.
 
14. Не защищайте меня от последствий собственных ошибок. Я, как и вы, учусь на собственном опыте.
 
15. Не забывайте, я люблю экспериментировать. Таким образом я познаю мир, поэтому, пожалуйста, смиритесь с этим.
 
16. Не пытайтесь обсуждать мое поведение в самый разгар конфликта. По некоторым объективным причинам мой слух притупляется в это время, а мое желание сотрудничать с вами становится намного слабее. Будет нормально, если вы предпримете определенные шаги, поговорите со мной об этом несколько позже.
 
17. Не поправляйте меня в присутствии посторонних людей. Я обращу гораздо большее внимание на ваше замечание, если вы скажете мне все спокойно с глазу на глаз.
 
18. Я хочу быть уверенным, что родился от вашей любви друг к другу, а не только от сексуального удовольствия. Ссоры между вами подтверждают мои самые страшные опасения.
 
19. Если я вижу, что вы любите больше брата или сестру, я вам не буду жаловаться. Я буду просто нападать на того, кому вы больше уделяете внимания и любви. В этом я вижу справедливость.
 
20. Мне уже сейчас интересен противоположный пол. Если вы это будете игнорировать и не объясните, как мне поступать и что делать со своими чувствами, то мне об этом расскажут сверстники и старшие ребята. Будет ли вам от этого спокойно?
 
21. Не пытайтесь от меня отделаться, когда я задаю вам откровенные вопросы. Если вы не будете на них отвечать, я вообще перестану задавать их вам и буду искать информацию где-то на стороне.
 
22. Я чувствую, когда вам трудно и тяжело. Не прячьтесь от меня. Дайте мне возможность пережить это вместе с вами. Когда вы доверяете мне, я буду доверять вам.
 
23. Не беспокойтесь, что мы проводим вместе слишком мало времени. Для меня важнее то, как мы его проводим.
 
24. Не полагайтесь на силу в отношениях со мной. Это приучит меня к тому, что считаться нужно только с силой. Я откликнусь с большей готовностью на ваши инициативы.
 
25. Будьте внимательны, когда в моей жизни наступает время большей ориентации на сверстников и старших ребят. В это время их мнение для меня может быть важнее вашего. В этот период я отношусь к вам более критически и сравниваю ваши слова с вашими поступками.
 
26. Относитесь ко мне так же, как вы относитесь к своим друзьям. Тогда я стану вашим другом. Запомните: я учусь, больше подражая примерам, а не подвергаясь критике.

Подробнее


Скоро в школу

Подробнее


 

 

Если у Вас в семье растет малыш, и у Вас есть вопросы по воспитанию и развитию Вашего ребенка, приглашаем Вас посетить


наш «Родительский университет»!

 

 

 

 

 

В данном разделе Вы можете ознакомиться с материалами  специалистов, охватывающими самые разнообразные вопросы, которые могут возникнуть у родителей, получить информацию о психолого-эмоциональном развитии ребенка, о подготовке ребенка к школе и о многом другом, что волнует родителей заинтересованных в гармоничном развитии своего ребенка. Мы готовы поделиться опытом по проблемам:


1.   Адаптации ребенка к детскому саду;

2.   Психологической готовности ребенка к школе;

3.   Общения со сверстниками; и др.


Искренняя заинтересованность взрослых к жизни своих детей создает хорошую возможность для развития позитивных детско-родительских взаимоотношений.  Наши увлечения окрашивают нашу жизнь яркими красками, придают обыденности   особый интерес.  На страничке  «Мастерим вместе» мы предлагаем Вам новые формы интересного досуга.

 

"Родительский университет"

создан для тех, кто хочет научиться получать от процесса воспитания только радость!

Подробнее


Сценарий спортивного праздника в старшей подготовительной группе.

 

Спортивный праздник « Здоровье надо ценить и беречь».

(для дошкольников старшего возраста)

 

Цель:

• Привлечь детей к занятиям физической культурой и спорт

• Развивать физические качества: быстроту, силу, выносливость, гибкость.

• Обеспечивать высокую двигательную активность детей

 

Оборудование: Письмо от доктора Айболита, посылка - сюрприз (фрукты и сок), флажки, 2 спортивные палочки, 2 клюшки и 2 кубика, 10 кеглей и два мяча, 2 больших мяча, 3 обруча, 2 рюкзака, 12 маленьких мячей, карточки с загадками

Подробнее


Прием ребенка в детский сад


    Комплектование воспитанниками  на новый учебный год производится Учредителем в сроки с 1 апреля по 1 июля ежегодно, в остальное время проводится доукомплектование детского сада в соответствии с установленными нормативами.

 

    В соответствии с приказом Управления образования города Ростова – на – Дону  полномочия по комплектованию      воспитанниками МДОУ передано  районному отделу образования.

 

    В детский сад принимаются дети в возрасте от 2-х до 7 лет.

 

   Прием детей в детский сад осуществляется руководителем на основании  необходимых документов.

 

   При приеме детей в детский сад не допускается ограничения по полу, расе, национальности, языку, происхождению, отношению к религии и социальному положению родителей.

 

    При приеме детей в детский сад руководитель знакомит  родителей (законных представителей) с уставом образовательного учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, основными образовательными программами, реализуемыми дошкольным образовательным учреждением и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

 

   Взаимоотношения между детским садом и родителями (законными представителями) регулируются договором, включающим в себя взаимные права, обязанности и ответственность сторон, возникающие в процессе воспитания, обучения, развития, присмотра, ухода и оздоровления детей, длительность пребывания ребенка в  детском саду, а также расчет размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за содержание ребенка в детском саду.

Двусторонний договор между МБДОУ № 237 и родителем ребенка (законного представителя).

 

Скачать: dogovor_ob_obrazovanii.pdf [399.57 Kb] (cкачиваний: 44)


Для зачисления ребенка в сад необходимы следующие документы:

  1. Направление (путевка) из районного отдела образования Ленинского района города Ростова-на-Дону.
  2. Заявление от родителя (законного представителя) о приеме ребенка в детский сад.
  3. Документ, удостоверяющий личность родителя (законного представителя), и его копия (паспорт).
  4. Двусторонний договор между МБДОУ № 237 и родителем ребенка (законного представителя).
  5. Копия свидетельства о рождении ребенка.
  6. Медицинская карта (форма № 026) и карта профилактических прививок (форма № 063).
  7. Пакет утвержденных документов для оформления компенсации по оплате за содержание ребенка в детском саду (в случае отказа родителей от оформления компенсации по оплате пишется заявление в письменной форме).
  8. Пакет утвержденных документов для оформления льготы на оплату за содержание ребенка в детском саду.

Родителям при себе необходимо иметь паспорт и свидетельство о рождении ребенка.

Подробнее


 

 

Уважаемые родители! 


    С ноября 2011 года в городе Ростове-на-Дону Вам  предоставлена возможность самостоятельно зарегистрировать ребенка в едином электронном реестре Автоматизированной информационной системы «Комплектование ДОУ» на сайте  (www.rostov-gorod.ru)  в разделе «Запись детей  муниципальные дошкольные учреждения» с использованием сети Интернет.

 

Родителям необходимо заполнить бланк на интернет-сайте с указанием фамилии, имени, отчества ребенка, даты его рождения, сведений о месте проживания матери  и отца, серии и номера свидетельства о рождении ребенка, выбрать желаемый детский садик, а также предполагаемый год поступления. После чего они получают регистрационный номер. Зарегистрировавшись, родители могут отслеживать положение своего ребенка в очереди.

Электронный реестр учета детей – результат исполнения постановления правительства Российской Федерации о создании электронного правительства (а также распоряжения правительства №1993). Эта услуга входит в список первоочередных государственных и муниципальных услуг, оказываемых гражданам в электронной форме.

При отсутствии возможности самостоятельно зарегистрировать ребенка через Интернет, Вы можете обратиться в Отдел  образования Ленинского района     по адресу: г. Ростов-на-Дону, ул. Островского № 35,     тел.: 282-041  в часы приема специалиста.

Подробнее


Общие рекомендации


• Прием детей осуществляется с 7.00 до 8.00 ежедневно, кроме выходных и праздничных дней. Своевременный приход в детский сад - необходимое условие правильной организации жизнедеятельности.

• Педагоги готовы пообщаться с Вами утром до 8.15 и вечером после 17.00. В другое время педагог работает с группой детей, и отвлекать его не рекомендуется.

• Конфликтные спорные ситуации необходимо разрешать в отсутствие детей. Если вы не смогли решить какой-либо вопрос с педагогами группы, обратитесь к старшему воспитателю или заведующему.

• Не рекомендуем одевать ребенку золотые и серебряные украшения, давать с собой дорогостоящие игрушки.


Требования к внешнему виду детей: 


  • Опрятный вид, застёгнутая на все пуговицы одежда и обувь;
  • Умытое лицо, чистые нос, руки, подстриженные ногти;
  • Подстриженные и тщательно расчёсанные волосы;

 

Для создания комфортных условий пребывания ребёнка в ДОУ необходимо: 


  • Не менее 2-х комплектов сменного белья: мальчикам - шорты, трусики, колготки; девочкам - колготки, трусики. В тёплое время - носки, гольфы.
  • Бельё, одежда и прочие вещи должны быть промаркированы.
  • Удобная сменная обувь с фиксированным задником, лучше босоножки или легкие туфли.

               Перед тем как вести ребёнка в детский сад, проследите, чтобы одежда не была слишком велика и не сковывала его движений. Завязки и застёжки должны быть расположены так, чтобы ребёнок мог самостоятельно себя обслужить.

          Чтобы избежать случаев травматизма, проверяйту содержимое карманов в одежде ребёнка на наличие опасных предметов. Категорически запрещается приносить в ДОУ острые, режущие, стеклянные предметы (ножницы, ножи , булавки, гвозди, проволоку, зеркала, стеклянные флаконы), а также мелкие предметы (бусинки, пуговицы и т.п.).

Подробнее


Эта страничка,  для мам и пап,

таких разных:

ищущих, сомневающихся, недоверчивых,

 взволнованных, любопытных!



Здесь, для Вас, собрана разнообразная информация:

 

 

   Об электронной записи ребенка в детский сад.

   О правилах зачисления, перевода и отчисления воспитанников.

   О льготах по оплате за детский сад.

   О начислении компенсации части родительской платы за пребывание воспитанников в детском саду.

и другая информация.

Подробнее


Воспитанники могут быть отчислены из детского сада в следующих случаях:

 

   в связи с достижением ребенком возраста для поступления в первый класс общеобразовательного учреждения;

   по заявлению родителей (законных представителей);

   в связи с переводом в другое дошкольное образовательное учреждение с согласия родителей (законных представителей);

   на основании медицинского заключения о состоянии здоровья ребенка, препятствующего его дальнейшему  пребыванию в детском саду;

   на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии о переводе воспитанника, с диагнозом по отклонениям в развитии, в компенсирующую группу другого детского сада для прохождения им коррекционных программ;

   в случае не соблюдения родителями (законными представителями) условий договора, заключенного с детским садом;

   в случае не посещения ребенком детского сада более 14 дней без уважительной причины.

 

Уважительной причиной  отсутствия ребенка считается:

 

   пропуск по болезни ребенка (согласно медицинской справке),

   пропуск по причине карантина в МБДОУ,

   отсутствие ребенка в МБДОУ на период отпуска родителей (законных представителей),

   период закрытия МБДОУ  на ремонтные и (или) аварийные работы,

   отсутствие ребенка в МБДОУ в период летней оздоровительной кампании (июнь, июль, август), но не более 45 дней.

 

(Положение о порядке приема, перевода и отчисления  воспитанников муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка – детский сад первой категории № 237  Ленинского района  г.  Ростова – на – Дону)

 Скачать: 

Подробнее


 

Детский сад - второй наш дом,

Наша гордость и отрада!
Счастье детское - награда,
Нашим создано трудом

 

 

 

Сплоченный педагогический  коллектив детского  сада «Колокольчик» – педагоги экстра-класса, с внушительным многолетним стажем. Мы понимаем, что качество образовательного процесса во  многом зависит от способности педагогического коллектива к творческому сотрудничеству, к умению ставить общие цели и совместно решать задачи по их осуществлению.


         На этой странице мы будем рассказывать

 

об интересных на наш взгляд  формах такого педагогического, коллегиального взаимодействия в дошкольном учреждении  №237, проводимого на педагогических советах, семинарах, педагогических часах и родительских собраниях.


        Мы будем рады, если  данная рубрика заинтересует коллег, и мы с удовольствием поделимся своим инновационным опытом с другими педагогами.


Подробнее


Лучший способ сохранить свою жизнь и жизнь своего ребенка на дорогах – соблюдать правила дорожного движения!

 

Мы часто задаем себе вопрос: Что предпринять, чтобы наши воспитанники и их родители соблюдали правила дорожного движения? Поэтому для нашего педагогического коллектива важным стал поиск новых интересных форм работы с педагогами, родителями и детьми.


Так возник проект: «Юный пешеход»,


в котором представлена система деятельности детского сада по данному направлению.


ЦЕЛЬЮ проекта является совершенствование форм и методов работы по пропаганде безопасного образа жизни в сфере дорожного движения в МДОУ, среди родителей, детей и педагогов.


    В рамках этого проекта в  мае 2011  году был  проведен                 

Семинар-практикум по ПДД  «Малыши и дорога».

          Цель: Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов.

Педагоги совершенствовали свое мастерство, активно участвуя в «круглых» столах, деловых играх, педсоветах, открытых занятиях, выпуске  газет, оформлению фотоальбомов.

Подробнее


Здоровье – такое психофизическое и духовное состояние воспитанников, которое обеспечивает им достаточно высокий уровень интеллектуальной и физической работоспособности, а также адаптированности к постоянно изменяющейся учебной, социальной и природной среде. (По определению ЮНЕСКО)

Подробнее


Наши проекты


Наш коллектив освоил проектный метод  деятельности как инновационную форму организации  воспитательно-образовательного процесса.

 

Проектный метод это интегрированный метод. Использование проектного метода это создание образовательного пространства и развития творческих познавательных способностей детей.

 

В ноябре – декабре 2011 года  у нас прошли презентации  групповых проектов и мы можем поделиться своими наработками.

 

    Проект воспитателя подготовительной группы МБДОУ №237 г. Ростов-на-Дону Березовской Елены Евгеньевны

«Край родной, на век любимый»

Подробнее


 

Наши Звёздочки

 

"Звездочки"

первая младшая группа

(2-3 года)

 

Воспитатели:

Мазовка Софья Алексеевна


Младший воспитатель:
Моисеев Кнарик Иосифовна

Подробнее


 

Наши Знайки

 

"Знайки"

вторая младшая группа

(3-4 года)


Воспитатели:
Новицкая Татьяна Ивановна
Калугина Оксана Владимировна

Подробнее


 

Наши Почемучки

 

"Почемучки"

подготовительная группа

 (6-7 лет)

 

 

Воспитатели:
Константиненко Ольга Сергеевна


Младший воспитатель:
Козырева Инна Владимировна

Подробнее


 

Наши Непоседы

 

"Непоседы"

старшая группа

(5-6 лет)

 

Воспитатели:
Епишина Татьяна Владимировна
Харченко Ольга Алексеевна


Младший воспитатель:

Чебонян Тамара Владимировна

Подробнее


 

Наши Пчелки

 

"Пчелки"

средняя группа

(4-5 лет)

 

 

Воспитатели:
Березовская Елена Евгеньевна
Серегина Инна Викторовна


Младший воспитатель:
Скобликова Светлана Николаевна

Подробнее


 

Наши Дружочки

 

"Дружочки"

первая младшая группа

(2-3 года)

 

Воспитатель:
Скрипченко Виктория Владимировна


Младший воспитатель:
Тян Алла Андреевна

Подробнее
1 2
Предыдущая    Следующая